📖 资料概述
专题4 水的性质与组成 课题3 水的组成 教学目标 1．通过实验探究，从宏观与微观相结合的视角认识水的组成。 2．基于具体的化学反应，认识并判断化合反应、分解反应。 3．通过科学史实，体会化学家探索水的组成的智慧和方法。 重点和难点 重点：水的组成；化合反应和分解反应。 难点：从微观角度认识水的组成。 ◆知识点一 怎样通过实验研究水的组成 1．合成水 实验探究：氢气与氧气反应（氢气燃烧） 实验过程 将氢气发生装置中产生的纯净氢气，用玻璃导管导出，点燃玻璃导管尖嘴口的氢气，并用干燥的烧杯罩在火焰上，观察并记录实验现象。 现象记录 导管口氢气安静地燃烧，产生 火焰， ；烧杯内壁 。 文字表达式 符号表达式 实验结论 氢气在氧气中燃烧生成了 ，说明水是由 元素和 元素组成的。 2．分解水 实验探究：水的电解 （1）实验装置：水电解器； （2）电源种类： ； （3）加入少量硫酸或氢氧化钠的目的： （4）实验过程 实验步骤 现象记录 装置图 1.电解器装满水，分别连接直流电源的正、负极。接通直流电源，观察并记录两个电极附近出现的现象。 电极上 ，正极玻璃管上方聚集的气体 ，负极玻璃管上方聚集的气
📚 核心内容
📝 题型构成：非选择题
🏷️ 资料特色
✅ 贴近生活情境与科研成果
✅ 图文并茂，含示意图题
✅ 含中考真题/压轴题
✅ 注重基础，专项突破
📈 难度定位：较高难度
⏱️ 推荐时长：60分钟（满分100分）
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