📖 资料概述
跨学科实践活动11 探究“暖宝宝”组成及其发热原理 本实践活动与“铁生锈”知识内容紧密相连,主要包含以下3个活动任务:任务一 调查常见“暖宝宝”的产品成分;任务二 探究“暖宝宝”快速持续发热的原理;任务三 探究其使用注意事项的原因。中考的命题也是围绕这几个活动任务为命题情境,以化学学科知识如铁生锈的能量变化等为命题落脚点。在选择题和填空题、探究题中均有所涉及。 1.(2024·安徽宣城·三模)可以利用铁粉、活性炭、水和食盐混合,用塑料等包装后成自制暖宝宝。下列说法错误的是 A.塑料、活性炭都属于有机合成材料 B.材料中含有的金属元素都是活泼金属元素 C.包装材料既要有密封性也要有透气性 D.活性炭、食盐作用主要是加快铁粉的锈蚀 2.(2024·广东深圳·二模)铁生锈的原理能用于制作“暖宝宝”。某“暖宝宝”的成分为铁粉、蛭石(保温作用)和吸水性树脂、食盐、活性炭。探究小组利用左图装置进行探究,实验结果如图。下列说法错误的是 A.“暖宝宝”发热原理是Fe粉与H2O、O2反应 B.由O2浓度变化推测,Fe粉可用作食品脱氧剂 C.封装“暖宝宝”的外包装袋应选透水、透气的材料 D.“暖宝宝”能快
📚 核心内容
📝 题型构成:选择题、填空题、非选择题、探究实践题
🎯 考点聚焦:方程与等式、不等式、数据与统计
🏷️ 资料特色
💡 使用建议
- 先做选择题,限时训练,提高准确率
- 注意计算细节,避免粗心丢分
- 完成练习后对照解析,分析错题原因,针对性巩固
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