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第4课夏商西周王朝的更替分层练习（学生版） 第 1 页共 19 页 微信公众号：瑾言教育资料库 新情境命题 【新情境·史料实证】1．下图是王家范编著的《大学中国史》部分章节目录，据此可知作者认为“寻 觅”夏朝历史的最佳方法是（） A．只研究文献史料B．文献、传说与考古发现相互印证 C．只研究考古发现D．将传说故事与文献资料相互印证 【新情境·考古发现】2．2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研究成果。 其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了 不同的功能分区。据此可知，二里头遗址（） A．城市交通网络发达B．礼乐制度日臻完善 C．社会结构等级有序D．王朝国家形态成熟 【新素养·史料实证】3．据如图可得出夏、商、西周灭亡的共同原因是（） A．统治者行暴政B．长期对外征战C．地方势力膨胀D．治国理念落后 【新素养·时空观念】4．国之重器“利簋”铭文记录了公元前1046年，周武王兴兵与诸侯联军讨 伐殷商，与商朝大军决战于牧野，商军大败的相关史实。用公元纪年法来计算，公元前1046年是 （） 第4课夏商西周王朝的更替分层练
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